欢迎来到合肥晓燕子儿童自闭症康复中心。

在线预约|联系我们
全国服务热线
15256931441

    校区动态

    主页 > 365bet账号被封 >

    分享自闭症儿童生活自理康复训练方法

    发布时间:2018-05-09阅读次数:次

    自闭症儿童首要康复任务是恢复生活自理能力,今天365bet投注开户_365bet地区_365bet账号被封就能分享自闭症儿童生活自理能力康复训练方法。

    用杯子喝水

    功能领域及年龄:生活自理:0-1岁

    目的:用杯子喝水。

    目标:用双手拿着杯子,把杯子举到嘴边。

    材料:大(轻的)塑料杯子,喜欢的果汁。

    操作过程
    步骤一:站在他的身后,你的手拿着杯子,把杯子放到他的嘴前;

    步骤二:站在他的身后,把他的手放到杯子上,你的手放到他的手上,拿着杯子;

    步骤三:同步骤二,握着他的手腕,使他能够稳定地抓握;

    步骤四:你轻轻地握住他的手腕,仅给他一点力,但是他自己做举杯子的动作;

    步骤五:减少你的辅助,只是轻轻地触摸他的胳膊,提醒他做什么。


    用勺子吃饭

    功能领域及年龄:生活自理:吃饭 1-2岁

    精细运动:抓握 0-1岁

    精细运动:操作 0-1岁

    目的:发展独立的吃饭技能。

    目标:用勺子吃饭,不会弄撒许多饭菜。

    材料:勺子。

    操作过程:在孤独症儿童已经学怎样用勺子舀东西,并且可以使物品在勺子里以后,他就可以开始自己用勺子独立吃饭了。
    当他正在学习用勺子吃饭的时候,要给他喜欢吃的,能够比较容易放到勺子里的食物。比如烂面条,土豆泥,燕麦粥,果子肉或者谷类食物。
    让他的手拿着勺子,你的手轻轻地放到他的手上。引导他把食物舀到勺子里,然后轻轻地把勺子送到嘴里。
    在他每次吃完一勺子的食物以后,表扬他“吃得好!”。减少你对他手的控制,首先减少你对他手的压力,然后把你的手放到他的手腕上,再放到他的前臂,最后完全离开他的身体。
    使用不同的食物重复上述的过程,直到你可以让他拿着勺子,不需要辅助自己吃。

    正确地使用勺子

    功能领域及年龄:生活自理:吃饭 0-1岁

    精细运动:抓握 0-1岁

    精细运动:操作 0-1岁

    社会性: 独立 1-2岁

    目的:提高独立地吃饭能力和进餐习惯。

    目标:独立地和正确地使用勺子吃饭。

    材料:勺子。

    操作过程:在吃每顿饭的时候,保证只有一种食物,是不能用手抓的。让孩子坐在桌子旁。坐下来,吸引他的注意力,说“孩子,我们用勺子吃!”。拿着你的勺子,用夸张的动作,慢慢地把你的勺子放到饭里,舀起一勺子饭,把饭送到嘴里,重复说:“我们用勺子吃饭!”这时把碗放到他的面前,把勺子给他,让他拿着勺子,引导他吃几口饭。逐渐地减少你对他的手的控制,直到他真正地控制他的勺子。如果他还是要使用他的手拿着食物,把饭碗移到桌子的中间,说:“我们用勺子吃饭。”再次给他示范:慢慢地把勺子放到饭里,舀起食物,放到嘴里。

    如果他使用勺子,微笑着说:“孩子,吃得好!”如果他还是用手抓,就再次把他的饭碗拿开。每次他用手抓的时候,都把饭碗拿开一分钟,向他示范怎样用勺子,再把碗放回去,把勺子放到他的手里。这样做是让他明白如果他想吃,就必须用勺子吃。因此重要的是使用的食物必须是他喜欢吃的。最好的办法是,在两顿饭之间不要给他吃零食,除非他已经学会使用勺子。这个过程必须始终坚持不懈地做。如果允许他这次用手抓,下一次不允许,这样做,他就会变得比较糊涂。在整个吃饭的过程中,必须始终坚持用勺子吃饭。

    合肥孤独症康复中心/安徽孤独症培育机构



    本文由合肥孤独症康复研究中心,合肥晓燕子康复机构整理发布,如果对您有帮助,请分享。
    15256931441